februar 4, 2025

Andreas Wenzel, Foto: AHK
SCHULBAU Tænketank København 2025: Hvordan tysk-dansk udveksling former uddannelsesbyggeri
Hvad kan Tyskland og Danmark lære af hinanden, når det kommer til at bygge og designe skoler? Hvilke tilgange har vist sig at være vellykkede, og hvilke nye tilgange diskuteres? Disse spørgsmål vil være i fokus for SCHULBAU Tænketanken Copenhagen 2025, som finder sted den 3. juni 2025. Tysk-Dansk Handelskammer er partner i arrangementet og understreger vigtigheden af grænseoverskridende dialog. En af nøgledriverne er Andreas Wenzel, administrerende direktør for Handelskammeret, som bruger sin viden til at bygge bro mellem de to lande.
Andreas Wenzel: Formidler mellem to uddannelseskulturer
Siden 2023 har Andreas Wenzel stået i spidsen for Tysk-Dansk Handelskammer i København. Dets fokus er på at fremme økonomisk og strukturelt samarbejde – med særligt fokus på bæredygtige infrastrukturprojekter, uddannelse og videnoverførsel. Som en del af SCHULBAU Think Tank fremhæver han:
“Uanset om det er forretning, infrastruktur eller uddannelse – som Tysk-Dansk Handelskammer fremmer vi den mangfoldige udveksling af viden og bedste praksis mellem Tyskland og Danmark. Vi er derfor glade for at være partner på dette års Internationale SCHULBAU Festival i København og dermed styrke det tysk-danske samarbejde yderligere.”
Dette samarbejde muliggør en intensiv udveksling af erfaringer om skolebygningsprojekter, der er blevet gennemført med succes i begge lande. Et kig ud over landegrænser viser, hvordan forskellige tilgange kan give nyt skub i fremtidige uddannelsesbyggerier.
Tysk-dansk dialog for bæredygtige skolebygninger
I Danmark har det længe været fast praksis at indrette skoler som åbne, multifunktionelle steder, der beriger hele kvarteret ud over klasseværelset. Tyskland står på den anden side stadig over for udfordringen med at tilpasse eksisterende strukturer til nye uddannelsesmæssige og sociale krav. Hvordan begge tilgange med fordel kan kombineres, vil blive diskuteret på SCHULBAU Think Tank Copenhagen 2025.
Uddannelsen byder på fagforedrag, workshops og udflugter til skolebygninger, der kan fungere som modeller. Eksperter fra begge lande analyserer, hvilke materialer, rumlige koncepter og strukturelle tiltag, der har en positiv indflydelse på skolehverdagen. Målet er at lære af realiserede projekter og i fællesskab at udvikle strategier for en bæredygtig uddannelsesarkitektur.
SCHULBAU Tænketank København 2025: Mødested for arkitekter og planlæggere
Arrangementet samler arkitekter, planlæggere, skolemyndigheder, beslutningstagere samt private og offentlige investorer fra begge lande. Fokus er på bæredygtighed, multifunktionelle læringsrum og tilpasning af eksisterende bygninger. Udflugter fører til skolebygninger, der imponerer med smart arkitektur og gennemtænkte koncepter.
Partnerskabet mellem Tysk-Dansk Handelskammer vil yderligere styrke den grænseoverskridende udveksling – en afgørende faktor for den videre udvikling af uddannelsesarkitekturen i begge lande.
Hvis du vil netværke med de bedste hjerner i branchen og lære om nye tilgange til skolebyggeri, bør du ikke gå glip af SCHULBAU Tænketanken Copenhagen 2025 . Få din billet nu og gentænk pædagogiske rum.
Kommende events
Lignende artikler
Pressemeddelelse: Nyt partnerskab for fremtidssikrede skole- og uddannelsesbyggerier
Foto: Cubus Medien Verlag - Juergen BiniaschKøbenhavn/Hamborg, 13. januar 2025 – Det danske selskab Salooning Green Future ApS og den tyske Cubus Medien Verlag GmbH (SCHULBAU messer) har indgået et strategisk samarbejde med Dansk-Tysk Handelskammer. Allerede i juni...
The House of Generations: Et udstillingsprojekt for fremtidens uddannelsesrum
House of Generations, visualization: Nerd ArchitectsHvordan kan uddannelsesrum designes, der bringer forskellige generationer sammen og fremmer social interaktion? Dette spørgsmål er kernen i det visionære "House of Generations"-projekt i Nivå, Danmark. Konceptet er...
Prof. Dr. Jörg Ramseger: Hvad børn har brug for, og skoleplanlæggere kunne bygge
Prof. Dr. Jörg RamsegerMed den lovmæssige ret til heldagsstøtte i folkeskolerne står Tyskland over for en væsentlig udfordring: Hvordan kan skolerne indrettes, så de opfylder børns behov og samtidig opfylder de øgede krav til heldagsundervisning? Svar herpå er givet...